La Cámara de Diputados fue sede del Foro Social por la Educación, en el que participaron legisladores, el titular de la SEP, Alonso Lujambio, y organizaciones de padres de familia, donde analizaron la integración de consejos de participación escolar y la deducibilidad del pago de colegiaturas.

La secretaria de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, diputada María Dolores Del Río Sánchez (PAN), explicó que es necesario que la sociedad cuente con mayor información sobre la propuesta del ejecutivo de deducir el pago de impuestos dado el interés de la sociedad por este estímulo.
Consideró que este apoyo no significa dejar de impulsar la educación pública, sino que ayudará a reforzar la economía de los padres.
“Nos queda claro que fue una demanda de mucho años; es una decisión que se toma para apoyar a los padres que son contribuyentes cumplidos. La educación es el tema importante de hoy y el futuro”.

Para el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, hay una desproporción en el sistema fiscal por la concentración de la tributación en unos cuantos, por lo que aclaró que la medida de deducir el costo de las colegiaturas ayudará a promover una cultura del cumplimiento de la ley.

“Es un tema complejo y profundo que debemos empezar a trabajar desde esta trinchera”.

En lo referente a los Consejos Escolares de Participación Social, el titular de la SEP dijo que éstos son necesarios para fortalecer el sistema escolar, ya que permiten que la familia se involucre en las tareas educativas.

Informó que actualmente hay un millón 500 mil personas, en 155 mil 834 consejos escolares registrados en las 198 mil 378 escuelas públicas de nivel básico escolar.

Lujambio explicó que los consejos escolares deben estar compuestos por el 50 por ciento más uno por padres de familia, los cuales tienen derecho a conocer los recursos que el plantel reciba y en qué se usan.

Mencionó que estos consejos se dividen en 8 comités, enfocados en trabajar sobre temas específicos como el impulso a la actividad física con el objetivo de disminuir la obesidad en los alumnos.

“Se realiza un impulso a los recreos activos, en los cuales se llevan a cabo actividades físicas que ayuden a combatir la obesidad infantil”, destacó el funcionario.
De igual forma, dijo, se enfocan al fomento de la lectura y de desaliento a prácticas que generan violencia entre pares, para erradicar el fenómeno conocido como bullying.
El responsable de la política educativa en el país destacó que debe haber un fortalecimiento a los valores cívicos que se imparten en el sistema educativo, principalmente en los referentes a la equidad de género, solidaridad social y respeto a las personas.

“Existe incongruencia entre los valores que promovemos en los planteles y la realidad social; el mínimo común ético debe ser el cumplimiento de la ley”, apuntó.

El director de la Unión Nacional de Padres de Familia, Noel Aguilar Víquez, presentó una propuesta, por parte de organizaciones sociales, para el diseño de la agenda de trabajo 2011.
Aguilar Víquez dijo que con la colaboración de directores de diferentes centros de estudio se planean foros sociales en diferentes estados de la República donde se analizarán diferentes líneas de acción.

Una ellas será abrir espacios para la familia dentro de las instituciones educativas; conocer cómo incide éste órgano social en el logro escolar; la formación cívica y ética y la educación en la calidad de vida.

Informó que el primer foro será en Jalisco, el 20 de mayo, y el segundo, el 2 de junio, en Guanajuato, para después continuar por Puebla, Tlaxcala, Baja California, San Luis Potosí, Estado de México, Distrito Federal, Morelos, entre otros.

Durante la conferencia La familia y la construcción nacional de la paz, Consuelo Mendoza García, presidenta de la Unión de Padres de Familia, dijo que “en México hay ciencia, pero poca educación. Somos indiferentes ante la falta de oportunidades que presentan los ninis, aunque se diga que con 6 mil pesos al mes se pueda vivir con dignidad”.

Precisó que ante ésta problemática es necesario que los padres de familia tengan una acción participativa y constante. “Si queremos que haya realmente un avance en el tema de educación y calidad educativa tendremos que comenzar trabajando con los padres de familia y sobre todo tener una acción participativa y constante”, puntualizó.

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