•Diputadas organizaron el curso Equidad de Género en Políticas Públicas con Enfoque en los Derechos Humanos de las Mujeres

Saltillo, Coahuila.- La diputada Mary Telma Guajardo Villarreal (PRD) impulsará la iniciativa para crear la Ley para la Igualdad de Género y Educación, con el objetivo de que los estudiantes, desde la primaria, conozcan a través de una asignatura específica sus derechos humanos para avanzar en la paridad entre hombres y mujeres.

Lo anterior es parte de las conclusiones del curso Equidad de Género en Políticas Públicas con Enfoque en los Derechos Humanos de las Mujeres, que reunió a diputadas, presidentas municipales, regidoras y síndicas durante tres días de trabajos en esta ciudad, con la participación de académicas de la UNAM y representantes de la sociedad civil.

En el acto organizado con el apoyo de la Comisión de Equidad y Género de la Cámara de Diputados, la legisladora consideró que al impartir como materia educativa los derechos y obligaciones de hombres y mujeres en una relación de paridad, se darán herramientas para avanzar en la equidad de género, con un cambio de mentalidad y conciencia que conlleve relaciones igualitarias y de respeto.

“No basta sólo con lograr reformas o nuevas leyes; si bien ello permite avanzar, se requiere aplicar políticas públicas y acciones para que los hombres y mujeres busquen la paridad en las labores de la casa, en la educación de los hijos, en cargos políticos y empresariales, para lograr una sociedad desarrollada”, estimó la legisladora.

En tanto, la diputada Josefina Rodarte Ayala (PRI) consideró que debe apoyarse esta iniciativa para que los niños tengan una formación en equidad de género que les permita llegar a conductas de igualdad y respeto.

También enfatizó la necesidad de buscar puntos de acuerdo para agregar propuestas a la iniciativa de ley contra la violencia laboral hacia las mujeres, a quienes se les somete a largas jornadas de trabajo con salarios más bajos que los hombres.

Agregó que el hombre y la mujer deben compartir en igualdad las obligaciones de educación y cuidado de los hijos, así como las tareas de la casa. “Por eso estamos en este curso, para encaminar las políticas públicas hacia la igualdad de género y responsabilidades compartidas con equidad”.

En su momento, la ex investigadora de la Universidad de Baja California Sur y consultora en políticas públicas con perspectivas de género, Blanca Olivia Peña reveló que en las esferas de poder la brecha es grande para alcanzar la paridad de género: en el Poder Legislativo en 2011 sólo el 22 por ciento son diputadas y 28.4 por ciento senadoras.

Puntualizó que los cargos que ocupan mujeres en secretarías de Estado y en la Procuraduría General de la República (PGR) es de apenas el 15.8 por ciento; en subsecretarías, 20.3 por ciento; en el gabinete ampliado, 16.7 por ciento.

En el Poder Judicial, las ministras de la Suprema Corte de Justicia de la Nación alcanzan apenas 8.1 por ciento; magistradas en tribunales colegiadas de circuito, 11.4 por ciento; juezas de juzgados de distrito, 26.7 por ciento; magistradas en el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, 14.3 por ciento; magistradas electorales (salas regionales), 40 por ciento.

En 2011, referente a gubernaturas en los estados, el 3.1 por ciento de cargos son ocupados por mujeres; 3.4 son presidentas municipales; las diputadas en los congresos estatales representan sólo el 23 por ciento. En las sindicaturas municipales, en 2010, apenas el 18.7 por ciento de mujeres se posicionó en esos cargos y, en regidurías, el 32.6 por ciento.

Mencionó que estudios recientes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y del grupo internacional IDEA, indican que el obstáculo más grande para el avance de las mujeres en política en Latinoamérica son los partidos políticos, por su estructura piramidal y de los sistemas de cuota.

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