31-10-2012.- Al instalar la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos, su presidente, Jorge Federico de la Vega Membrillo (PRD) señaló que se debe adoptar a la educación, la innovación científica y tecnológica, como las variables claves de la estrategia del desarrollo social, económico y sustentable del país.

“Impulsemos de manera conjunta una política educativa que impacte al sistema nacional de educación en la equidad, calidad y cobertura como punta de crecimiento, desarrollo y fortalecimiento de la democracia y libertad del país.”.

Precisó que 10 millones de mexicanos no tienen completa la educación primaria y 16.5 millones, no concluyeron la secundaria. Asimismo, precisó que la cobertura en este nivel es del 90 por ciento y al menos el 40 por ciento de los jóvenes de 15 años están fuera del sistema educativo.

Dijo que en la educación superior 7 de cada 10 jóvenes están fuera de este nivel por falta de oportunidades y opciones; y el sistema sólo atiende el 23 por ciento de los jóvenes en condiciones de estudiar una carrera universitaria. “El nivel medio superior y superior va a merecer una especial atención para revertir los niveles de rezago y ampliar la cobertura”.

Señaló que la Comisión tiene el reto de trabajar por una educación pública, laica, gratuita y de excelencia en todos sus niveles, donde la investigación y la tecnología sean el motor de la nación, “por lo que éste será un espacio permanente de encuentro con todos los actores del sector educativo”.

La diputada Judit Magdalena Guerrero López (PVEM) expresó que es necesario promover una nueva gobernabilidad democrática que auspicie una renovada oferta de educación pública de calidad que sirva al desarrollo nacional. “No podemos seguir posponiendo los grandes cambios, reformas y transformaciones que el sistema educativo mexicano requieren para perfilar un país competitivo”.

Víctor Reymundo Nájera Medina del PRD subrayó que en México apenas se destina el .4 por ciento del PIB y ocupa el último lugar en investigación y registro de patentes en la OCDE, con dos registros por cada millón de habitantes. “Por tal motivo se requiere de una política educativa de Estado que permita las condiciones necesarias para la creación de un cambio estructural en el sistema educativo”.

La legisladora Dora María Guadalupe Talamante Lemas (Nueva Alianza) afirmó que la Comisión debe consolidar una reforma integral de educación básica, orientada al desarrollo de las competencias y habilidades, mediante nuevos enfoques pedagógicos. “La educación es la única vía para que la sociedad alcance un mejor futuro, se incorpore a la vida productiva y contribuya al mejoramiento de nuestro tejido social”.

La diputada Nelly del Carmen Vargas Pérez (Movimiento Ciudadano) propuso otorgar carácter de emergencia nacional al desempeño del sistema educativo y crear una comisión nacional de trabajo para organizar una consulta ciudadana que propicie la reforma educativa. “Sólo con la educación podemos aspirar a una democratización, competitividad y lograr una ciudadanía responsable”.

En tanto, Héctor Hugo Roblero Gordillo (PT) señaló que del total de recursos asignados al rubro educativo, el 96.85 por ciento se destina a gasto corriente y sólo el 3.15 por ciento a gasto de capital. “La educación es el pilar más importante para que los países crezcan, generen empleos, abatan la pobreza y la inseguridad, por lo que es necesario ampliar la inversión en educación y elaborar mejores planes de estudio”.

En su oportunidad, Guadalupe Mondragón González (PAN) aseguró que se necesita una agenda sólida que mejore las asignaciones presupuestales para becas, infraestructura y equipamiento e impulse la evaluación del desempeño de los docentes. “La educación es la base del desarrollo, progreso y democracia, es necesaria para que las actividades económicas, políticas y sociales no olviden sus finalidades humanas”.

El diputado Miguel Ángel Aguayo López (PRI) dijo que la Comisión tiene el reto de cubrir cobertura universal a nivel medio superior, aumentar 5 por ciento la cobertura en educación superior, llegar a 40 mil escuelas de tiempo completo en educación básica y una agenda que permita el cierre de la brecha digital.

A la instalación de la Comisión asistieron representantes de universidades de diferentes entidades, así como funcionarios de la Secretaría de la Educación Pública (SEP) y actores del sector educativo, quienes consideraron la necesidad de crear presupuestos plurianuales que permitan revertir los niveles de rezago y ampliar la cobertura.

En la reunión estuvo el rector de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Enrique Fernández Fassnacht; Javier Mendoza Rojas representante de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES); El director general del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, René Asomoza Palacio; Hector Vela Valenzuela, secretario de educación de Durango.

Francisco Monroy Gaytán, rector de la Universidad Intercultural del Estado de México; Marco Antonio Cortés Guardado, rector de la Universidad de Guadalajara; Humberto Veras Godoy, rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; José Luis García Rodríguez, director general del Colegio de Bachilleres de Chihuahua; Egberto Bedolla Becerril, secretario general de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
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