• El diputado Ernesto Zatarain propone fomentar la creatividad del educando

Un estudio aplicado en 121 mil 677 escuelas públicas y privadas de todo el país, en el cual participaron 10 millones de alumnos, reveló que el nivel de conocimiento y aprendizaje de los niños de primaria y secundaria en español y matemáticas va de insuficiente a elemental en cerca de ocho millones de estudiantes; sólo 0.5 por ciento de los evaluados obtuvieron calificación "excelente" en matemáticas y uno por ciento, calificación "perfecta" en español.

Ante ello, el diputado Carlos Ernesto Zatarain González (PRI) propuso adicionar un párrafo octavo al artículo 47 de la Ley General de Educación, a fin de generar una cultura de desarrollo científico y tecnológico que fomente la creatividad y habilidades necesarias para la formación en el uso y acceso al conocimiento.

Así, explica el legislador, en los planes de estudio se incorporará la enseñanza teórico-práctica, mediante la experimentación y la observación, tanto en las asignaturas biológicas, físicas y matemáticas, como en las sociales y de humanidades, propiciando el desarrollo de la infraestructura informática, material y de capacitación necesaria por parte de la autoridad educativa.

Zatarain González refiere que en el informe elaborado por la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares se reconoce la alta porción del gasto público de México para educación (23.4 por ciento del gasto público); no obstante, subraya, a pesar de los elevados niveles de gasto con relación al PIB, la inversión por estudiante sigue siendo baja en términos absolutos.

Manifiesta que la mayor parte del presupuesto en educación está ligado a los sueldos, lo que deja poco margen para invertir en mejor instrucción o gastar en recursos educativos, como la urgente capacitación y actualización magisterial.

Nuestro país, argumenta, dedica una parte muy pequeña del gasto a infraestructura escolar y a material didáctico, comparado con otras naciones.

El legislador priista considera que ante el actual panorama es pertinente adecuar el sistema educativo, con el propósito de que los planes educativos nacionales formen individuos con capacidad y conocimientos de calidad para hacer frente a las actuales necesidades de su entorno, desde un enfoque científico y tecnológico.

Precisa que con esta iniciativa, que fue turnada a la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos para su estudio, se dará pauta a la modernización para la consolidación de una sociedad del conocimiento, reorientada a proporcionar una mejor calidad de vida.

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